1. COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN: Hace ya algún tiempo en este espacio la necesidad de que nuestros estudiantes puedan conocer diversos modelos de manejo de información. Evidentemente, en este mundo tan globalizado en que la información fluye por las redes informáticas, los estudiantes requieren desarrollar un sentido práctico, crítico y ético respecto de cómo procesar y usar provechosamente la información a la que acceden.
Por eso en diversos lugares académicos (escuelas, universidades, bibliotecas, centros de análisis pedagógico, etc.) se han creado varios modelos de lo que se ha dado en llamar CMI (Competencias en el manejo de Información)
2.IMPORTANCIA DE DESARROLLAR LA COMPETENCIA:
Son importantes las competencias para el manejo de la información debido a que estas nos proporcionan a todos los estudiantes herramientas que nos permiten desarrollar distintas actividades donde podemos aplicarlos de una forma provechosa ya que como todos sabemos este es un mundo competitivo en donde se requiere diariamente de un conocimiento cada vez más amplio ya que gracias a la tecnologia que existe hoy en día nos facilita de alguna manera acceder a información que en tiempos pasados no existia.
Por tal razón se demanda con mayor frecuencia que el sujeto tenga una concepción crítica, objetivo y por consecuencia competitiva frente a la sociedad.
Por otro lado este manejo de informacion nos permite ademas solucionar ciertas actividades que se generan por medio de la red y por el cual el sujeto mide su capacidad de intelectualidad y del buen uso del manejo de información que posee.
El manejo de la información desarrolla algunas capacidades que puede generar una persona:
1. DETERMINAR LAS CAPACIDADES DE LA INFORMACION: En donde se reconocen situaciones partiendo de intereses, necesidades propias.
2.PLANTEAR LA BUSQUEDA DE LA INFORMACION: Visualizar la extención del tema y establecer campos semanticos.
3.EVALUAR PROCESOS Y PRODUCTOS: Ser objetivo consigo mismo e identificar lo aprendido.
3.ESTRATEGIAS:
1. Analitica
2.Competitiva
3.Critica
4.Etica
5.Saber utilizar la información
6.Hacer mapas conceptuales para entender la información
7.Sacar las ideas principales
